101教育（101教育管理系统）

如果教育不讲思考，只讲死搬硬套，那教育的自身与意义，就势必要引发思考。不论是怎样的教育，如果学生看到101×75=？这样的题，还拿起演算纸，还再去演算时，这样的教育注定就是失败的。因为，学生没有获得思考，至少没有获得在教育中，被引导去思考。一味的填鸭式教学、机械式教学，将学生的思维，变成了机器与搬运，那潜能与活力，从哪里去找？为啥不能给学生以思考？为啥就不能将101×75，理解为100个75和1个75？为啥不能脱口而出，是7500和75，答案就是7575？教学的目的，是让学生弄懂101×75这个乘法，它本身到底是什么意思。如果根本不懂这个意思，那运算的意义又何在？思考、自我生存能力与德，将是未来教育的3大方向，也是教育的本来意义。#一个人怎样才算是成功#