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疫情期间如何能更好的上好网课？听专家的一个半小时的课，总结了五点，分享大家。一是线上教学要实行任务驱动，前情铺垫时间要短，甚至取消。二是线上教学要协作学习、智力众筹和知识创新，给学生提供互动、互助的模块。三要线上教学灵活设计任务，注重即时检测反馈，课上设计问题即时反馈，课后设计练习即时巩固，巩固练习可即时展示答案，发现错误，即时改正。四要重构教学流程，转换教学重心，课前学生备课-课堂问题讨论-课后练习应用，先学后教，以学定教。举例：利用网络和电脑、手机设备，设计仿照游戏的进阶练习，逐级解锁，提高学生学习的兴趣。五要教学模块化，一节课设计成3-5个环节，每个环节可提供1-2个资源，可灵活组合和自选，提供符合不同认知需求的学生。给学生提供自主学习的工具。总结的授课工具：钉钉、微信会议、飞书、小鱼互联。授课资源：基础教育精品课，学科网，智学网、菁优网、英语单词学习工具、兔兔阅读、西瓜视频、自己录制的微课。授课中高效率的方法：学生分享错题本、作业本，试卷二次使用，思维导图的使用。从刚刚结束的网课质量调研来看，年龄大的老师上网课没有优势，成绩普通下滑严重，原因就是老教师使用这些网络授课工具不熟练，甚至用不了，教学效率差。#头条创作挑战赛##教育听我说#材料都一样？看来你是真不懂。差的就是材料和热处理，加工都一样。//@刘一手看财经:德国轴承和国产轴承真的差这么多吗？我来分享朋友在院线公司的事，他们的爆米花机和放映设备都用到过轴承。他们用的国产爆米花机，用了7年，碰巧国庆期间轴承坏了，值班经理来我他办公室的时候把他急的像热锅上的蚂蚁，爆米花机十一期间一天创收1万以上一点问题没有。供应商报价550一个，台湾货，大概直径10厘米不到的样子。瑞典也有个牌子，980，更贵。而且供应商放假了，发货得等到十一过后。 他看着一小坨钢铁制品卖这么贵，不理解，而且也等不及。于是上网，输入轴承参数后发现了一堆产品，贵的100多，便宜的十几块几十块的都有，但发货还是等不及。于是，他又在58上输入那几个品牌的轴承，找本地商家，结果找到了。打电话过去他们在家吃饭，不来，在他表示加价100后，老板就放下筷子了。 过来后，商家给他找到了对应参数的轴承，一个价格30块，盒装两个50块。他买一个回去用不了几天又坏了，于是买了俩，爽快的给了他150，他说这是人生中第一次给人家这么多小费不心疼，回来马上找人装上后发现使用效果和原来差不多。到今天已经6年了，剩下的那个都不知道搞哪儿去给弄丢了。 说实话，这国内国外的轴承，翻来翻去也就是钢铁加工技术可能存在区别，材料肯定都一样，没啥问题，至于精度，你舍得花钱啥精度造不出来，这就是中国制造，不可小觑。刘一手看财经德国轴承和国产轴承真的差这么多吗？我来分享朋友在院线公司的事，他们的爆米花机和放映设备都用到过轴承。他们用的国产爆米花机，用了7年，碰巧国庆期间轴承坏了，值班经理来我他办公室的时候把他急的像热锅上的蚂蚁，爆米花机十一期间一天创收1万以上一点问题没有。供应商报价550一个，台湾货，大概直径10厘米不到的样子。瑞典也有个牌子，980，更贵。而且供应商放假了，发货得等到十一过后。 他看着一小坨钢铁制品卖这么贵，不理解，而且也等不及。于是上网，输入轴承参数后发现了一堆产品，贵的100多，便宜的十几块几十块的都有，但发货还是等不及。于是，他又在58上输入那几个品牌的轴承，找本地商家，结果找到了。打电话过去他们在家吃饭，不来，在他表示加价100后，老板就放下筷子了。 过来后，商家给他找到了对应参数的轴承，一个价格30块，盒装两个50块。他买一个回去用不了几天又坏了，于是买了俩，爽快的给了他150，他说这是人生中第一次给人家这么多小费不心疼，回来马上找人装上后发现使用效果和原来差不多。到今天已经6年了，剩下的那个都不知道搞哪儿去给弄丢了。 说实话，这国内国外的轴承，翻来翻去也就是钢铁加工技术可能存在区别，材料肯定都一样，没啥问题，至于精度，你舍得花钱啥精度造不出来，这就是中国制造，不可小觑。